Resumen: El presente artículo analiza el significado lingüístico y la función didáctica de LC en la Italia del Quinientos, tomando como eje la edición veneciana de 1553, preparada por Alfonso de Ulloa e impresa en el taller de Giolito. Enmarcada en el auge de las publicaciones en español en la Italia de mitad de siglo, LC no solo se consolidó como un triunfo literario, sino que se transformó en una herramienta imprescindible para el aprendizaje del castellano por parte de los italófonos. Contrariamente a la tradición cortesana, LC atrajo a los lectores gracias a su lenguaje realista, de corte urbano y mercantil, reflejo fiel del dinámico y diverso universo de la urbe renacentista. Este vocabulario vívido �que abarcaba desde el léxico diario hasta el argot del meretricio� demandó una explicación para el público italiano. La singularidad de la edición de 1553 estriba en la incorporación de paratextos que, en la práctica, constituyeron un conciso y eficiente manual de español pensado para italianos.
