curso 2002-2003

Grupo A.

Profesor: Josep Lluís Sirera

CICLO: Primero

CURSO: Se recomienda que se curse con conocimientos de historia del teatro; es decir: con alguna de las obligatorias de dicha materia ya cursada.

CARÁCTER: Optativa anual.

CRÉDITOS: 10 (7 teóricos + 3 prácticos)

OBJETIVOS DEL CURSO:

Distinguir con claridad los rasgos específicos del lenguaje teatral a lo largo de la historia.

Aprehender las características teatrales esenciales de cada período.

Adquirir un conocimiento básico de las relaciones del texto teatral con otros lenguajes artísticos y con la literatura dramática de cada período.

TEMARIO

1.- El teatro en la Edad Media.

1.1.- La espectacularidad medieval. El concepto de teatro en la Edad Media.

1.2.- Las primeras manifestaciones teatrales medievales. Teatro religioso y teatro profano. Sus puestas en escena.

1.3.- El esplendor del teatro medieval:

-características generales.

-representaciones en el interior de espacios cerrados.

-representaciones en espacios abiertos.

2.- Las prácticas escénicas en el siglo XVI.

2.1.- La renovación de las teorías teatrales y de la idea de teatro.

2.2.- Espacio dramáticos y representantes.

2.3.- Las prácticas escénicas cortesana, populista y erudita.

3.- El siglo XVII.

3.1.- El teatro en la cultura del Barroco español

3.2.- Teoría[s] del teatro y práctica del teatro.

3.3.- Los géneros dramáticos y sus implicaciones teatrales.

3.4.- Los espacios escénicos. Características y evolución.

3.5.- La representación:

-el actor.

-las puestas en escena.

-características escenográficas.

4.- El siglo XVIII.

4.1.- Del Barroco al Neoclasicismo.

4-2.- Hacia una nueva teoría teatral. La búsqueda de un nuevo público.

4.3.- Los espacios escénicos: del corral al teatro de caja italiana.

4.4.- la representación:

-compañías y actores.

-los nuevos criterios de la puesta en escena.

-el triunfo de la espectacularidad en los teatros públicos.

5.- El siglo XIX, primera mitad.

5.1.- Del arte a la industria teatral.

5.2.- Poéticas, manifiestos y debates.

5.3.- Nuevos géneros y nuevos públicos.

5.4.-La caja italiana: consecuencias de su implantación.

5.5.- El actor romántico. Técnicas y aprendizaje.

5.6.- La puesta en escena del teatro romántico.

6.- El teatro del siglo XIX, segunda mitad.

6.1.- Las reformas teatrales del período. Fundamentos teóricos e ideológicos.

6.2.- La expansión de la industria teatral y sus consecuencias.

6.3.- Público y géneros.

6.4.- Del actor romántico al realista.

6.5.- Puesta en escena y práctica teatral.

7.- Los intentos de renovación teatral durante el primer tercio del siglo XX.

7.1.- Las grandes etapas de la renovación teatral europea a partir del último tercio del siglo XIX.

7.1.- La recepción española de dichos.

7.2.- El conflicto entre propuestas renovadoras y prácticas escénicas vigentes.

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EXAMEN

· Al final del cuatrimestre se realizará un examen que consistirá en el comentario razonado de dos textos, gráficos, grabados o esquemas. Este examen tendrá carácter voluntario y eliminatorio de la materia impartida durante el primer cuatrimestre.

· Al final del curso se realizará un segundo examen de toda la materia o de aquella parte que no hubiese sido incluida en el examen anterior. El tipo de examen será el mismo.

· Los estudiantes que no hayan realizado el examen cuatrimestral, realizará un examen global de las mismas características

· La nota será la media aritmética de las notas obtenidas en ambos exámenes.

· Se podrá consultar todo tipo de material, libros, apuntes, etc.

· Además de las exigencias básicas (corrección ortográfica y conocimiento de los contenidos) se valorará especialmente la capacidad de razonamiento crítico, la coherencia de la exposición y la utilización de bibliografía, así como que se aduzcan ejemplos concretos de obras de teatro.