• LITERATURA LATINOAMERICANA: CANON Y MÁRGENES.
Fundamental. Profa. Dra. Sonia Mattalía.
OBJETIVOS:
1- Se desarrollarán en la primera parte del curso, dos ejes teóricos: a- La construcción de la subjetividad femenina y b- La construcción de la mujer escritora.
2- Se desplegará un panorama histórico de las problemáticas específicas de la formación de la cultura latinoamericana y el lugar que en ella ocupa la escritura de mujeres desde el siglo XVII a nuestros días.
3- Análisis y lecturas: sobre esta base teórica se propondrá a cada estudiante la exposición en clase de una reseña de un texto teórico y el análisis e interpretación de un texto literario escrito por mujeres latinoamericanas.
PROGRAMA:
Primera Parte:
La revuelta de las mujeres: escritura y construcción de la identidad femenina
1- La revuelta de las mujeres: escritura y construcción del sujeto femenino.
. Desarrollo del marco teórico crítico. Literatura y psicoanálisis
. La problemática de la subjetividad femenina y de la mujer escritora.
. La mascarada de la feminidad: más allá del género.
2- El saber de las "otras":
. Panorama histórico y teórico de las problemáticas específicas de la formación de la cultura latinoamericana.
. Lugar de la escritura de mujeres en América Latina desde el siglo XVII a nuestros días.
Segunda Parte:
Itinerarios de la escritura de mujeres en América Latina. Autoras, temas y textos.
3- Sor Juana Inés de la Cruz: Escritura de fundación.
4- Subjetividades modernas: narrativa de mujeres en la Latinoamérica del siglo XX.
a. Escritos en los márgenes: Mujeres en Vanguardias. Teresa de la Parra, Victoria Ocampo, Silvina Ocampo, Ma. Luisa Bombal, Norah Lange.
b- Escritoras en primer plano: del medio siglo a fines del siglo XX.
Clarice Lispector (Brasil). Rosario Castellanos (México). Carmen Boullosa. (México). Marta Traba (Argentina), Cristina Peri Rossi (Uruguay), Reina Roffé (Argentina), Luisa Valenzuela (Argentina),Ángeles Mastreta (México), Laura Esquivel (México), Stefanía Mosca (Venezuela).
BIBLIOGRAFÍA ESENCIAL:
-LECTURAS OBLIGATORIAS
.Sor Juana Inés de la Cruz: "Respuesta a Sor Filotea" y poesía amorosa y cortesana. (F.C.E, ed. de Méndez Plancarte).
.Teresa de la Parra, Ifigenia. Ed. de Sonia Mattalia, Madrid, Anaya-Mario Muchnik, 1991.
___________________ Memorias de Mamá Blanca. en Obra, ensayos, cartas. Ed. de Velia Bosch, Caracas, Ayacucho, 1980.
___________________ "Tres conferencias", Obra, ensayos, cartas. Op.cit .
.Clarice Lispector: La pasión según GH. Trad. de B. Nunes, Buenos Aires, Sudamericana, 1987.
. Carmen Boullosa: Llanto. Novelas imposibles. México, Era, 1992.
. Marta Traba. Conversación al Sur. México, Siglo XXI, 1981.
.Cristina Peri Rossi. La nave de los locos. Barcelona, Seix Barral, 1984.
________________ Solitario de amor. Barcelona, Grijalbo, 1988.
.Luisa Valenzuela. Cambio de armas. Vermont, Ediciones del Norte, 1982.
.Reina Roffé. La rompiente. Buenos Aires, Puntosur, 1987.
.Ángeles Mastretta: Arráncame la vida. Barcelona, Alfaguara,1987.
.Stefania Mosca: Banales, Caracas, Grijalbo, l994.
- BIBLIOGRAFÍA TEÓRICA BÁSICA:
.Agamben, Giorgio: Estancias. La palabra y el fantasma en la cultura occidental. Valencia, Pre-textos, 1995.
_______________: Lo que queda de Auschwitz (El archivo y el testigo), Valencia, Pre-textos, 1999.
.Barthes, Roland: Roland Barthes por Roland Barthes, Barcelona, Kairós, 1978.
_______________ Fragmentos de un discurso amoroso, México, Siglo XXI,1982.
.______________. El placer del texto, 5ª ed. México: Siglo XXI Editores, 1984.
. Bataille, George: El erotismo. Barcelona, Tusquets, 1980.
.Benhabib, Sheyla y Cornella, Drucilla (cord.), Teoría feminista y teoría crítica, Valencia, Alfons el Magnànim, 1990.
.Ecker, Gisella (cord.): Estética feminista, Barcelona, Icaria,1991.
.Foucault, Michel: Tecnologías del yo, Barcelona, Paidós. 1990
._____________: Microfísica del poder, Madrid: Las Ediciones de La Piqueta, 1979.
._____________: Historia de la sexualidad. (3 vol.), México, Siglo XXI, 1993.
.Freud, Sigmund : "Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia sexual anatómica" y "La sexualidad femenina". En Obras completas III, Madrid, Biblioteca Nueva, 1973.
.______________: Duelo y melancolía, en Obras completas, tomo II, ed. cit.
.______________: Psicología de las masas y análisis del Yo, Obras completas, tomo III, ed. cit.
. _____________: El malestar en la Cultura. En Obras completas, tomo II, ed. cit.
.Kristeva, Julia: Historias de amor. (Siglo XXI, Buenos Aires)
.____________: Sentido y sinsentido de la revuelta (Literatura y psicoanálisis ), Eudeba, Buenos Aires, 1996.
._____________ El porvenir de la revuelta, FCE, México, 1999.
. _____________“Tiempo de mujeres”, Las nuevas enfermedades del alma, Madrid, Cátedra, l995
. Kristeva, Julia y Clément, Catherine, Lo femenino y lo sagrado, Madrid, Cátedra.
.Lacan, Jacques: “El estadio del espejo como formador del yo tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica”, en Escritos I, Ed. Siglo XXI.
.______________" Propuestas directivas para un Congreso sobre sexualidad femenina" en Escritos, México, Siglo XXI, 1996.
.______________ Aún, Seminario XX, Barcelona, Paidós, 1981.
._____________: La ética del Psicoanálisis. Seminario VII, Barcelona, Paidós, 1992.
. Lemoine-Luccioni, Eugenie: La partición de las mujeres. Amorrortu, Buenos Aires. 1989
._______________________: El grito del Argonauta, Buenos Aires, Argonauta, 1991.
. _______________________ : ¿Las mujeres tienen alma?, Argonauta, Buenos Aires, 1987.
.Mattalía, Gladys: La anatomía no es el destino, Valencia, Grup d'Estudis Iberoamericans y Tirant lo Blanch eds., 1996.
. Mattalía, Sonia: Máscaras suele vestir. Pasión y revuelta en la escritura de mujeres en América Latina. Madrid, ed. Iberoamericana, 2003.
. Mattalia, Sonia y Aleza, Milagros (Coords.): Mujeres: escrituras y lenguajes. Editor: Universidad de Valencia, Valencia. 1995.
. Mattalia, Sonia y Girona, Nuria (Coords.), Título: Aún y más allá. Mujeres y discursos. Editor: Ex-Cultura, Caracas. 2001.
. Rossolatto, Guy: Ensayos sobre lo simbólico. Barcelona, Anagrama, 1974.
METODOLOGÍA:
El curso se organiza por sesiones alrededor de cada uno de los temas del programa. Cada sesión consta de una exposición teórica por parte de la profesora, seguida de exposiciones por parte de los estudiantes y la consecuente discusión.
En cada una de las sesiones se acordará el material bibliográfico y las lecturas obligatorias correspondientes.
MÉTODO DE EVALUACIÓN:
1- Cada alumno deberá realizará dos exposiciones orales a lo largo del curso: una reseña sobre un ensayo crítico o un tema teórico y una segunda exposición en relación a las lecturas obligatorias. La elección de tema / autor y el planteamiento de ambas exposiciones deben consultarse con la profesora previamente y contar con su aprobación. Se valorará especialmente la exposición oral y las intervenciones en la discusión a lo largo de las sesiones del curso, las exposiciones orales deben presentarse también por escrito
2- Trabajo final de curso: Se solicitará a los estudiantes un trabajo escrito en el que pueden desarrollar un tema o un comentario de texto, acorde a los intereses de sus investigaciones en curso.