•  TEORÍA, HISTORIA Y CRÍTICA: "LA CRISIS DE LA MODERNIDAD, POSMODERNIDAD Y REALISMO".

Fundamental. Prof. Dr. Joan Oleza

OBJETIVOS DEL CURSO:

Se aborda el debate cultural del final del siglo XX en torno a la crisis de La Modernidad, la Postmodernidad como alternativa, las áreas de pensamiento en discusión y las alternativas estéticas, muy especialmente los neovanguardismos y neorrealismos. Paralelamente se va trabajando sobre un conjunto de novelas de los años 80, 90, 2000. Novelas de Luís Landero, M.Vázquez Montalbán, L.Mateo Díez, A.Muñoz Molina, B.Atxaga, Almudena Grandes, R.Chirbes, J. Cercas, E. Vila-Matas ...

PROGRAMA:

1.- Introducción: un clima irónico de postrimerías.

Parte Primera: La crisis de la Modernidad.

1.- Cuestión de fechas, cuestión de alcances.

2.- Acusando el agotamiento de la Modernidad.

3.- Modernidad, Modernismo: un deslinde imprescindible.

4.- Un retrato robot de la Modernidad.

5.- El acta de acusación contra la Modernidad. Max Weber. Adorno y Horkheimer. Foucault.

6.- El discurso modernista de la Modernidad. Las doce tesis.

Parte Segunda: Las contrapropuestas postmodernas.

1.- Posiciones encontradas.

2.- Los finales de la Historia o un nuevo sentido de la Historia.

3.- Entre la desautorización de la utopía y la prosecución del proyecto moderno.

4.- De la muerte del Sujeto a la apuesta por una subjetividad de la diferencia.

5.- Abolir o explorar la realidad. La cuestión de la representación.

6.- Vanguardia y tradición: un debate enconado.

7.- Cultura de élite, cultura popular, cultura de masas.

8.- Deconstrucción, fragmentarismo.

9.- La heteropía como procedimiento.

10.- La escritura como reescritura.

11.- De la globalización al reino de las diferencias.

12.- La diseminación de la identidad.

13.- El imperio de las imágenes.

14.- La experiencia posmoderna del espacio y el tiempo.

Parte Tercera: Las posibilidades de un nuevo realismo.

1.- Crisis, debate, diversidad de poéticas en el Fin de Siglo.

2.- Las posibilidades de un nuevo realismo: entre la reafirmación de la mímesis y los juegos de la virtualidad.

3.- Lecturas realistas y antirrealistas.

BIBLIOGRAFÍA:

-Barthes, Roland; S!Z . Paris. Seuil. 1970.

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-Berman, M.; Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad , Madrid, S. XXI, 1988.

-Calibano nº7: La finzione necessaria. Il romanzo postmoderno americano (se excluyen los artículos de J.M. Lotman, J. Sterovinski y A. Portelli).

-Eagleton, Terry. Las ilusiones del posmodernismo. Buenos Aires. Paidós. 1997.

-Foster, H. (ed.); La posmodernidad , Barcelona, Kairós, 1985.

-García Canclini, Néstor; Culturas híbridas. Estrategias para entrar ysalir de la modernidad , México, Grijalbo, 1990.

-Habermas, Jurgen; The philosophical discourse of modernity. Oxford. 1987.

-Harvey, David (1989). La condición de la posmodernidad. Investigaciones sobre los orígenes del cambio cultural. Buenos Aires. Amorrortu editores. 1998.

-Hassan, Ihahb; “The Culture of Posmodernism”, en Theory, Culture and Society, 2 (3), 1985, pp 119-132.

-----------------; The dismemberment of Orpheus Towards a Postmodern Literature (1971), Madison, U.of Michigan P. 1982.

------------------; The Postmodern Turn: Essays in Postmodern Theoryand Culture. Columbus, Ohio U.P. 1987.

-Hutcheon, Lynda; Narcissistic Narrative. London. Methuen. 1980.

--------------------; A Poetics of Postmodernism. History, Theory, Fiction. New York. Routledge. 1988.

-Huyssen, Andreas . After the Great Divide: Modernism, Mass Culture, Postmodernism. Bloomington. Indiana U.P. 1986.

-Jameson, F.; El posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado, Barcelona, Paidós, 1991.

-Jauss, H.R.; Las transformaciones de lo moderno, Madrid, Visor, 1995.

-Lyothard, Jean François; La condición postmoderna, Madrid, Anagrama.

--------------------------------------. Moralidades posmodernas. Madrid. Tecnos. 1996.

-McHale, B. Postmodernist fiction. London. 1987.

-Oleza, J.; “Al filo del milenio: las posibilidades de un nuevo Realismo”, Diablotexto, nº1, 1994, p.p. 113-126.

----------- “ Beatus ille o la complicidad de historia y novela”, Bulletin Hispanique, tome 98, nº 2, Juillot- Décembre, 1986, ps. 363-383.

------------- “La disyuntiva estética de la posmodernidad y el Realismo”, Compás de letras , nº3, diciembre 1983, p.p. 113-126.

-------------- “Galdós y la novela actual. De Juegos de la edad tardía a La desheredada. Un doble proyecto”, Ínsula, nº 561, septiembre 1983.

---------------- “Una nueva alianza entre historia y novela. Historia y ficción en el pensamiento literario de fin de siglo”, en J. Romera Castillo (ed.), La novela histórica, Madrid, U.N.E.D, 1996.

------------------“La poètica antirrealista dels anys 70 en la literatura espanyola”, en A. San Martín, Cap a una nova cultura, València, Universitat de València, 1995, p.p. 178-193.

-------------------“Un realismo posmoderno”. Insula. Nº 589-590. 1996.

-Picó, Josep (ed.); Modernidad y Postmodernidad, Madrid, Alianza Editorial, 1988.

-Touraine, Alain; Crítica de la Modernidad, Madrid, Temas de Hoy, 1983.

-Vattimo, Giorgio. y Rovatti, P.A. (eds.); El pensamiento débil, Madrid, Cátedra, 1983.

METODOLOGÍA:

Sobre el eje de un programa muy detallado y de una bibliografía explícita, se alternan cuatro tipos de clases:

1. Las de explicación teórica del profesor sobre los tres grandes núcleos del programa: La crisis de la Modernidad, el debate Modernidad-Posmodernidad, la Poética del Realismo contemporáneo.

2. Los análisis, por parte del profesor, de novelas características del debate cultural del final del siglo XX.

3. Las reseñas, por parte de los alumnos, de ensayos relevantes dentro de la bibliografía propuesta, y su discusión con el conjunto de la clase.

4. El análisis, por parte de los alumnos, de textos narrativos que se seleccionan entre el profesor y los alumnos y que implican una aportación del estudiante al programa.

MÉTODO DE EVALUCACIÓN:

Las calificaciones se obtienen con la media de los trabajos indicados en 3 y 4.

REQUISITOS PREVIOS:

Interés en el debate cultural del Final del Siglo XX, y disposición a afrontar cuestiones no sólo literarias sino también estéticas, éticas y políticas.