•  TEORÍA DE LA LITERATURA Y LITERATURA COMPARADA.

Metodológico. Prof. Dr. José Luis Falcó.

OBJETIVOS:

El curso propone una reflexión sobre la renovación del comparatismo desde una perspectiva teórica y metodológica. Su objetivo es ofrecer una preparación epistemológica que favorezca una investigación interdisciplinar, comparatista, de los estudios literarios.

PROGRAMA:

1. Orígenes y evolución de la Literatura Comparada

2. Teoría de la Literatura y Comparatismo

3. Formación y función del canon literario

4. Semiótica de la cultura, Teoría de los polisistemas y Literatura comparada.

5. Políticas Literarias

6. La traducción: una poética comparatista

BIBLIOGRAFÍA:

Brunel / Chevrel, direc. Compendio de literatura comparada. México: Siglo XXI.

Guillén, Cl. Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada (Ayer y hoy). Barcelona: Tusquets.

Gnisci, A. ed. Introducción a la Literatura Comparada. Barcelona. Crítica.

Romero López, D. Orientaciones en literatura comparada. Madrid: Arco.

Vega, M.J./ Carbonell, N. (eds.). La literatura comparada: principios y métodos. Madrid: Gredos.

METODOLOGÍA:

Debe procurarse que el alumno vaya descubriendo a través del análisis e interpretación de diferentes textos literarios, artísticos y críticos que las parcelaciones de los estudios literarios, artísticos y críticos no se sostienen en unainvestigación rigurosa.

El diseño del curso también incluirá cada año el estudio de al menos un tema en profundidad, para que el alumno pueda orientarse a la hora de iniciar una investigación comparatista que integre diferentes perspectivas de la literatura.

MÉTODO DE EVALUACIÓN:

A la hora de evaluar se tendrá en cuenta la asistencia a clase, así como el trabajo —o los trabajos— que el alumno tenga que realizar sobre algunas de las cuestiones teóricas y prácticas relativas al programa del curso.